Развивающие пособия для детей своими руками

Развивающие пособия своими руками

Ирина Погорелова
Развивающие пособия своими руками

Добрый вечер коллеги! Представляю вашему вниманию две дидактические игры из бросового материала, которые не потребуют много материальных затрат. Такие игры Вы можете изготовить самостоятельно из того, что находится «под руками«. Кроме экономической выгоды такие игры позволяют развивать фантазию детей и взрослых. У меня остались два настольных перекидных календаря за прошедшие годы с хорошими плотными страничками (что в наше время редкость) и я решила превратить их в дидактические игры. Обклеила странички разноцветной самоклеющейся бумагой. Разрезала странички соответственно в первой игре на две части, а во второй на три. Распечатала на цветном принтере подходящие картинки и приклеила на двусторонний скотч. Игры готовы.

1. Дидактическая игра «Найди цветку пару» для детей младшего и среднего дошкольного возраста.

Дети всегда не прочь поиграть, но чем старше они становятся, тем сложнее и занимательнее должны быть занятия с ними. Для тех, кому уже исполнилось 3-4 года, можно предложить данную игру.

1. Научить сопоставлять предметы, выделять основные признаки.

2. Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику рук.

3. Закреплять понятия «разные», «одинаковые», «пара».

Описание дидактической игры «Найди пару»

Дети, перелистывая странички, подбирают одинаковые цветочки.

На создание игры ушло совсем немного времени, а удовольствия, с которым играют дети целое море.

К тому же это очень увлекательно всматриваться в практически одинаковые картинки и искать незначительные различия.

2. Развивающая дидактическая игра «Что сначала, что потом?» – одна из помощниц в подготовке ребенка к школе. В процессе игры он учится связно выражать свои мысли, составлять длинные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.

Дидактическая задача. Учить детей располагать картинки в порядке развития сюжета.

Руководство. Педагог говорит, что если расположить картинки по порядку, то может получиться интересная история, а чтобы правильно положить, надо догадаться, что было сначала, что произошло, потом и чем все закончилось. Педагог разъясняет, как следует раскладывать картинки (по порядку, слева направо).

После выполнения задания можно предложить детям рассказать полученный сюжет.

Ведущий предлагает придумать историю по одному из сюжетов. Сначала можно рассказать лишь об одной карточке. Постепенно увеличивайте длину рассказа, направляйте ребенка дополнительными вопросами – чтобы рассказ получался связным и не состоял из отдельных слов.

Эта игра помогает не просто научиться составлять логические цепочки, но и облекать их в слова. Ребенок начинает проговаривать свои мысли, что развивает речь, улучшает ее связность и также стимулирует логическое мышление.

Я надеюсь, что мои идеи создания дидактических игр помогут Вам коллеги организовывать жизнь детей в игре. И использовать для создания игр бросовый материал.

Дидактические пособия своими руками Дидактические пособия своими руками. Проблема- непрерывное обновлениепредметно-развивающей среды. Актуальность – обновление предметно-развивающей.

Дидактические пособия своими руками Дидактические пособия своими руками. Что такое социально-коммуникативное развитие? Это комплексный процесс, во время которого ребенок усваивает.

Фотоотчет «Развивающие игры своими руками» В конце января 2016 года воспитателями младше — средней группы был организован и проведен проект под названием «Развивающие игры своими.

Практикум для родителей «Развивающие игры своими руками» Оборудование: замок из пенопласта; игрушки – оригами, вертушки, резиновые и пластмассовые игрушки, широкая лента для открытия города; плакат.

Развивающие игрушки для малышей своими руками. Сегодня хочу поделиться с вами идеями пособий — игрушек созданных своими руками. Они очень нравятся не только малышам 2 — 3 лет, ими охотно.

Развивающие игры для детей 3–4 лет своими руками. Рекомендации родителям В каждом доме, у каждой семьи, периодически собираются стопки прочитанных журналов, газет, а также ненужные открытки, раскраски, книги.

Развивающие игры и пособия. Развивающая игра- пособие «Волшебная сумочка» предназначена для детей всего дошкольного возраста. Она очень активно может быть использована.

Развивающие игры своими руками для детей первой младшей группы Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию несколько развивающих игр, сделанных своими руками. Главным достоинством этих игр является.

Развивающие игры своими руками «Крестики-нолики по-новому» Все мы любим с детсва игру «Крестики-нолики». В нашей группе дети тоже любят в неё играть, но часто просят помочь начертить клеточки. Мы.

Развивающие мини-коврики своими руками Представляю на ваш суд мой первый опыт по изготовлению развивающих ковриков. Очень долго любовалась такими ковриками на просторах интернета,.

Методические пособия своими руками

Ольга Магницкая
Методические пособия своими руками

«С какого дерева листок?»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цель: закреплять знания о деревьях, о форме листьев на них. Дети по форме листьев определяют какому дереву они принадлежат.

«Лото»

Цель: развивать умение сравнивать, обобщать, формировать сообразительность, развивать умение отгадывать загадки, выделяя основные признаки предмета. Воспитатель читает загадку, написанную на карточке, отдает её ребёнку, у которого на большой карточке нарисована отгадка.

«Что сначала, что потом?»

Цель: развивать у детей логическое мышление.

Дети должны разложить карточки в логической последовательности.

» Дорисуй узор».

Цель: развивать умение рисовать элементы дымковской росписи, вызывать желание закончить узор.

На одной половине листа нарисован узор из элементов дымковской росписи. Дети дорисовывают его на второй половине листа по аналогии.

«Подбери пару».

Цель: закреплять и углублять знания детей об изделиях народных промыслов — дымковской, филимоновской, каргопольской игрушке, хохломских и гжельских изделиях, матрешках.

Дети раскладывают предметы парами по видам народно — прикладного искусства.

» Найди силуэту пару».

Цель: развивать у детей чувство формы, глазомер, расширять знания о дымковской игрушке.

Дети должны разложить парами игрушку и соответствующий сиулэт.

«Изучаем эмоции».

Цель: учить детей подражать эмоционально- тактильным и вербальным способам взаимодействия с партнером, способствовать уменьшению обидчивости у детей, учить эмоционально откликаться на содержание стихотворения.

Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. Эмоции ребенка – это послание окружающим о его состоянии.

В дошкольном возрасте происходит освоение социальных форм выражения эмоций. Благодаря речевому развитию эмоции дошкольников становятся осознанными, они являются показателем общего состояния ребенка, его психического и физического самочувствия.

детям предлагается при помощи мимики выполнить ряд простых упражнений, которые помогут научиться правильно выражать некоторые эмоции: удивление, страх, обиду, злость, печаль, радость, восторг.

«Крестьянское подворье»

Цель: закрепить названия домашних животных, познакомить детей с укладом небольшого фермерского хозяйства.

Дети узнают, кто даёт человеку шерсть, молоко, сколько труда требует хозяйство, которое принято называть «натуральным». Усвоенные в процессе деятельности знания обогащают словарный запас ребенка, расширяют его представления об окружающем мире.

Макет » Крестьянская изба».

Цель: знакомить детей с жизнью в деревне, воспитывать в детях патриотические чувства, приобщать их к истокам русской народной культуры.

Развивающий коврик

Цель: развивать мелкую моторику, речь детей.

Дидактические игры и пособия для занятий своими руками Предлагаю Вашему вниманию подборку дидактических игр и пособий для занятий с детьми дошкольного возраста Эти игры были сделаны для итогового.

Дидактические пособия своими руками для сенсорного развития детей Хочу поделиться с вами дидактическими играми для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. В каждом возрасте перед сенсорным.

Дидактические пособия своими руками Копилка логопеда Чтобы дети с удовольствием посещали логопедические занятия и с интересом выполняли предложенные им задания, необходимо придумывать новые,.

Развивающие пособия своими руками Добрый вечер коллеги! Представляю вашему вниманию две дидактические игры из бросового материала, которые не потребуют много материальных.

Пособия по развитию мелкой моторики своими руками В. А. Сухомлинский:Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. В шесть -семь лет развитие мелкой моторики у детей является неотъемлемой.

Пособия, сделанные своими руками. Хочу показать вам пособия для детей, которые я сделала сама. Эти пособия я, конечно, выписывала, но собирала и делала всё сама. Первым я.

Пособия своими руками для развития мелкой моторики Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием.

Развивающие пособия своими руками для мелкой моторики Миронова Елена Николаевна Развивающие пособия своими руками для мелкой моторики. Когда разговор идет о «мелкой моторике», подразумевается.

Смотрите так же:  Договор на изготовление видеороликов

Творчество без границ. Дидактические пособия своими руками Дидактическое панно по мотивам русских народных сказок «РЕПКА», «КОЛОБОК», «ТЕРЕМОК», «КУРОЧКА РЯБА». Основная цель дидактического панно:.

Визитная карточка пособия «Дед и Баба». Куклы своими руками Разрешите представить вашему вниманию моих кукол Деда и Бабу. Недавно в нашем детском саду проходил конкурс «Кукла в народных костюмах».

Развивающие пособия своими руками

Приветствую всех! Меня зовут Наталья Морозова, я специалист по методике Тепляковой и играющая мама двух мальчишек – Тимы (8,5 лет) и Димы (1,5 года). Сегодня хочу поделиться с Вами опытом изготовления различных игр-пособий своими руками, которые у меня придумались за то долгое время, которое я знакома с методикой и играю по ней со своими детьми и детками в группах!

Думаю, с этими игрушками знакомы многие мамы из Галки. Изготавливаются игры вместе с ребенком или без него. В основе мой любимый прием – использование картонных кармашков. На рисунок прикрепляется карман (степлером или клеем) и туда складываем различные, вырезанные из картона, элементы – будь то ягодки, яблочки, фигурки животных и пр. К такой простой игре можно возвращаться много раз, ребенок с удовольствием играет со своим рисунком.

На фото пример нашей игры «Колечки» — в них мы играем в бассейне, вот и на лист бумаги ее перенесли! Карман на данном примере – это бортик бассейна. С колечками картонными играем не только на рисунке, но и на полу.

2. Книжки–игрушки

Очень интересно вместе с малышом делать книжки-игрушки! Это не только замечательное пособие для обучения ребенка чтению, но и очень веселая игра! Ценность этой игрушки в том, что для изготовления используются знакомые песенки, стишки и, что важно, рисунки малыша. Удивительно, но ребенок узнает свои произведения в книжке и с большим удовольствием их разглядывает, «читает пальчиком» знакомый текст. Как в них играть и читать, Вы можете узнать на тренингах «Галки-Игралки», а я делюсь с Вами идеями своих книжек.

Конечно же, перед тем как изготовить книжку на какую-либо тему, надо ей (этой темой) наиграться и нарисоваться! Я делаю наши книжки с использованием упаковок от картона, обложек альбомов и скрепляю их скотчем и клеем. Кто-то предпочитает пластиковые файлы и веревочки – тут дело вкуса и удобства конкретной мамы. Вот пример книжки про дождик:

Еще одна книжка – про нашего кота Пушоню. Он наш любимый питомец и, естественно, главный герой наших игр и рисунков! Вот такая книжка у нас получилась:


3. Лото

Лото – любимая игра многих деток. Им очень нравится раскладывать, сравнивать, примерять. Идей на тему лото есть множество, но пока не все реализовано. Самый простой вариант из наших пособий – это геометрическое лото. Мы из плотного упаковочного картона вырезали фигуры, обклеили их цветной бумагой, обвели на листе, пособие готово! Таким образом можно сделать фрукты, овощи, различных животных, в общем все, что интересно малышу.


Следующий вариант – это лото на чтение, то есть с использованием карточек. Само собой, такое лото актуально для детей после двух лет с большим игровым опытом, которые уже начали учиться читать по методике. Лото с карточками могут быть на различные темы.

К играм с лото очень хорошо привлекать знакомые игрушки малыша, они внесут разнообразие и веселье в Вашу игру!

4. Самодельные театры

Игры-драматизации занимают важное место в наших занятиях по методике! Они развивают воображение, в такой игре ребенок выражает свои чувства и мысли. Мы очень часто обыгрываем русские народные сказки – Репка, Курочка ряба, Теремок. Например, для сказки Репка мы изготовили перекидной театр, который детям очень нравится!


Для сказки Теремок у нас целых два варианта. Первый – маленький, мы играем в него за столом. Сделан он из двух картонок, склеенных между собой. В одной картонке заранее прорезаем окошки для персонажей. В такой теремок помещается немного героев, он хорошо подходит для игры дома с совсем маленькими детками. Наш второй вариант этой игры – большой, напольный Теремок. Отлично подойдет для игры с несколькими детками (например, если к Вам пришли гости!). Тут можно разыграть целый спектакль.


5. Самодельные игрушки

Что мне нравится в методике О.Н.Тепляковой, так это то, что сделаь игрушку можно за считанные минуты. И это не требует никаких затрат. А фантазия мамы настолько развивается в играх от Галки, что начинает жить своей жизнью, темы для игр придумываются «из воздуха» и находятся прямо «под носом». К чему это я? А вот к такой простой игре, как стирка. На ее развитие меня подтолкнул мой младший сын. Он очень любит со мной вместе разбирать стиральную машину. Мы перевели это в игру по изучению цветов и предметов одежды! «Ой, Дима, что то там в машинке? – Носок! – Ого, какой большой! Синий! Это папин носок!» — вот так мы играем.

Из этой игры и родилась у меня идея создания такой игрушки, как стиральная машина! Сделана она из большого листа упаковочного картона, сложенного пополам, в результате получилась «стиральная машина» размером с лист А4. Круглое окошко вырезано канцелярским ножом, края картона заклеены малярным скотчем, чтобы не обтрепались! Вариантов использования этой игры пособия – множество! Можно изучать предметы одежды, вырезая их из картона, можно изучать цвета той одежды, можно читать, считать и просто веселиться вместе с малышом.

Вам, наверное, давно известна идея Ольги Николаевны про картонную машинку и паровозик? У нас они тоже есть! Возим в них различных героев, катаем членов семьи. Только машинку мы сделали не из простого картона, а толстого из коробки, и покрасили ее акриловыми красками. Получилось ярко и прочно!

6. Комбинированные пособия

Комбинированные игрушки – это игрушки, сочетающие в себе несколько видов игр, с которыми можно играть различными способами. Например, лото и шнуровка, книжка с карточками и лото и т.д. Такие игры, конечно же, для опытных малышей, которые уже давно играют с мамой по методике, когда хочется добавить в игры с ребенком чего-то новенького.

Предлагаю Вам пример такой игры – наше пособие «Сладкие яблоки», которое одновременно и книжка, и лото, и игрушка с прищепками. В нее можно играть каждый раз по-новому, открывая разные части пособия в разные дни.


Сын активно участвовал в ее изготовлении – вырезал яблочки, рисовал яблоню, складывал яблоки в корзиночку, надписывал карточки, обводил тарелочку, прикреплял прищепками. Естественно, все это не за один раз! На изготовление ушло дня три, но зато эта игра стала одной из любимых в нашем арсенале. Сын ее очень любит, ведь делал он ее себе САМ!

Желаю вам хорошего настроения, развития фантазии и счастливой игры.

С уважением, Морозова Наталья, играющая мама и специалист методики О.Н.Тепляковой, провожу курс игровых встреч для мам с детьми от 9 месяцев в Санкт-Петербурге. Найти меня можно ВКонтакте или в Instagram. Буду рада подружиться!

Хотите стать специалистом по методике Тепляковой в своем городе? Приходите на двухмесячный онлайн курс. Он подарит Вам множество идей для занятий в группе и индивидуально!

РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ «СВОИМИ РУКАМИ» — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемwww.logoped.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ «СВОИМИ РУКАМИ»» — Транскрипт:

1 РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ «СВОИМИ РУКАМИ»

2 «ПИРАМИДКА» Описание: Пирамидка сделана своими руками, каждый сегмент наполнен мягкой основой. Играя с пирамидкой, ребёнок получает большое удовольствие! Развивается не только зрительное восприятие, но и мелкая моторики, мышление.

3 «МЯЧИКИ» Описание: Мячики формируют ощущения и восприятия, так как имеют различную текстуру, размер и цвет. Играть с ними на занятии – для детей одно удовольствие! Активно применяем при отстукивании ритма стихов и потешек. Развивается тактильная чувствительность, зрительное и слуховое восприятие, мелкая моторика.

4 «ГОРОШЕК» Описание: Горошек на замочке. Растегнув его ребёнка ожидает сюрпризный момент – замечательные цветные горошинки. Сопровождая игру весёлым стихотворением играть становиться интереснее.

5 «БУТЫЛОЧКИ – ШУМЕЛОЧКИ» Описание: Бутылочки заполнены различными сыпучими материалами (крупами, фасолью, песком), монетками, макаронами. Различные звуки по громкости, издаваемые бутылочками, шуршание – приводит детей в восторг! Активно применяем на занятиях с логопедом по формированию неречевого слуха.

Смотрите так же:  Изменение соглашения об уплате алиментов судебная практика

6 «ЛИСТОЧКИ» Описание: Каждый листочек внутри заполнен различными материалами, которые позволяют им шуршать, хрустеть или быть просто мягкими. Мы используем их в игре «Найди пару», где ребёнок должен ориентироваться не только на звук и цвет, но и тактильные ощущения.

7 «РИСУНКИ НА ПЕСКЕ» Описание: Стол изготовлен для рисования на песке. Под столом – подсветка, фонарики на батарейках. Рисование пальчиками, кисточками, ладошками делает занятие ещё более занимательным и интересным, хорошо привлекает внимание ребёнка, помогает закреплять и изучать материал, а также вовлекает его в атмосферу сотрудничества.

8 «МЫШКИ» Описание: Игра «Мышки» — хорошее пособие для изучения цвета. Каждой мышке, нужно найти свой домик, и спрятаться от злого кота!

9 «РАДУГА В СТАКАНЕ» Описание: В баночках соль, окрашенная разноцветными мелками, её можно сделать самых разных цветов. Пересыпая соль разных цветов, не перемешивая, по очереди, в прозрачную ёмкость, можно наблюдать появление различных рисунков и узоров. Данный вид деятельности доставляет ребёнку удовольствие зрительного созерцания, что безусловно станет полезным, если при этом комментировать происходящее, придавая особый смысл игре.

10 «РАЗВИВАЮЩИЕ ДОЩЕЧКИ» Описание: Тактильные дощечки изготавливаются из различных материалов, для ознакомления детей с новыми тактильными ощущениями. Дощечки со словами, геометрическими фигурами помогают при овладении навыков чтения м формировании математических представлений.

11 «КРЫШЕЧКИ» Описание: Данная игра хорошо развивает мелкую моторику. Открутив крышечку, ребёнка ждёт сюрприз, что делает игру увлекательнее. Крышечки могут быть различного размера.

12 «НОСОЧКИ» Описание: Игра «Носочки» помогает развивать не только зрительное восприятие ( найти пару носочку), но и мышление (найти лишний носочек). Одев на пальчики пару носочков можно потопать пальчиками по столу под весёлый и ритмичный стишок!

13 «ЛЯГУШКА» Описание: «Лягушка» — наглядное пособие для детей при проведении артикуляционной гимнастики. Применение пособия облегчает задачу выполнения упражнений для ребёнка, делая его интересным и забавным!

Как сделать развивающие игрушки для детей своими руками

Многие педагоги и воспитатели упорно твердят о пользе развивающих игрушек. По сути, такие развлечения направлены на развитие у ребенка какого-то умения или навыка: мелкой моторики, знаний о цветах, размерах, числах и так далее. Для каждого возраста игрушки подбираются индивидуально, ведь то, что интересно годовалому ребенку, вряд ли привлечет внимание пятилетки.

В этом возрасте малыш только осознает свои способности, поэтому важно развивать координацию, умение сосредотачиваться, хватательный рефлекс. Игрушки должны быть яркими, фактурными и легкими: бусы, погремушки, мобили, кольца, тряпичные мячики, развивающие коврики – то, что нужно для ребенка, возрастом до 6 месяцев. Для детей постарше можно подыскать музыкальные игрушки, сортеры, матрешки и так далее. С 9 месяцев можно предлагать перчаточных и пальчиковых кукол, коляски, мягкие книжки, игрушки-вкладыши, кубики и так далее – они направлены на развитие двигательной, речевой активности, а также мелкой моторики.

Сейчас можно давать ребенку игрушки, которые можно разбирать и собирать, к полутора годам предложите чаду предметы, которые можно обобщить по одному признаку: цвету, величине и так далее. К двум годам можно играть в предметные игры – строительные, сюжетные, использовать различные карточки, пирамидки, сортеры, книжки и так далее.

Настало время развивать не только мелкую моторику, но и умения различать мир вокруг. К развивающим игрушкам для этого возраста относятся поделки из бумаги, природных материалов, пластилина, сюжетные и предметные игры на проверку знаний и умений, самодельные карточки, моделирующие ситуации.

Все возможные игры на изучение чисел, алфавита, времен года, часов, детские настольные игры, паззлы, конструкторы, лото, книжки, развивающие доски и так далее.

Какие подручные материалы можно использовать?

Уважаемые рукодельницы, игрушки своими руками можно изготавливать из различных материалов: лоскутков ткани, пряжи, старой одежды. С использованием разнообразной фурнитуры (липучки, крупные пуговицы, молнии, кнопки, пряжки, нашивки и так далее – главное, чтобы ребенок не смог их оторвать и засунуть в рот), оберток от конфет, крупы, макарон, колокольчиков, фольги, наполнителей вроде поролона или синтепона и прочего.

Развивающий кубик своими руками: мастер-класс

Для изготовления такого кубика понадобится: 6 равных квадратов ткани разных цветов, синтепон или поролон для наполнения, флизелин, различная фурнитура – пуговицы, ленты, обрывки ткани, брошки и так далее, нитки, швейная машинка.

Из ткани нужно вырезать 6 равных квадратов.

Из флизелина необходимо вырезать квадратики на 1,5 см меньше, чем тканевые. Их прикладываем на ткань и нагреваем утюгом, чтобы флизелин приклеился к основе.

Каждую сторону будущего кубика нужно оформить: сделать из лоскутков аппликацию, пришить бусины, змейки, пуговицы и так далее. Проще всего нарисовать рисунок исчезающим маркером, а потом выложить его на ткани. К примеру, вот так.

Когда с декоративной частью покончено, нужно сшить 4 квадрата в одну полоску.

Потом пришиваем еще два квадрата.

Все простроченные швы нужно обязательно закрепить, сшивать нужно по контуру флизелиновых граней. Шьем развертку: две грани нужно состыковать, а припуск третьей завернуть внутрь.

В уголке последней грани нужно оставить отверстие: готовое изделие выворачиваем, набиваем синтепоном и зашиваем потайным швом. Также внутрь квадрата можно вложить колокольчик или шуршащую бумагу. Изделие готово!

Шьем развивающую подушку: мастер-класс

Развивающие игрушки – понятие довольно-таки объемное, к ним можно отнести также и подушку, но не обычную для сна, а украшенную объемными аппликациями и деталями – отличное средство для развития мелкой моторики. Подушка «Скворечник» будет интересна детям разного возраста.

Для ее создания нужны разноцветные лоскутки ткани, флизелин или мягкий материал вроде тика, синтепон, тесьма, узкая лента, нитка, иголка. По желанию можно нашить бусины и пуговицы.

Из тика выкраиваем саму подушку в виде домика (2 детали), по краю ее сшиваем, оставляя небольшое отверстие для набивки.

Из яркой ткани шьем наволочку той же формы.

Из двух прямоугольных лоскутов, сложенных вдвое, делаем крышу для скворечника, декорируем ее тесьмой.

В самом каркасе домика вырезаем круглое отверстие, края подшиваем и украшаем тесьмой.

Теперь можно сшить птичку (2 детальки для тельца, 4 детали для крылышек), а также можно сделать яйца (по две овальных детали, сшитых между собой).

В качестве наполнителя используем синтепон, после чего отверстие в тельце зашивается. Прикрепляем к ним ленточку, второй конец ленточки прикрепляем внутри скворечника.

С наружной стороны нашиваем карман, в который и помещаются «обитатели» гнезда.

Наволочку можно сшить вместе или скрепить при помощи молнии – тогда чехол можно будет стирать. В наволочку вкладываем набитую подушку, можно декорировать ее аппликациями и бусинами и начинать игру!

Еще несколько вариантов развивающих подушек:

Игрушки-шнуровки своими руками

У малышей пальчики еще очень неумелые, поэтому выполнять точные движения и координировать свои действия им очень нелегко. Мелкая моторика – это не только развитие определенных участков мозга, но и подготовка руки к рисованию и написанию. Игры-шнуровки – прекрасный тренажер, который можно изготовить самостоятельно безо всяких материальных затрат.

Самый простой способ – вырезать из плотного картона фигурку в виде башмачка, при помощи дырокола сделать отверстия, вооружиться подходящими шнурками и предложить ребенку новую забаву.

Более сложный вариант – игрушки-шнуровки в виде животных или так называемые «пришивайки» с заготовленными деталями и отверстиями: к примеру, дерево с листочками или ежик с яблоками, или веселое солнышко с лучиками.

Развивающие коврики для детей разного возраста

Выбирайте для коврика плотную основу: это может быть ткань с подложкой из синтепона или старое детское одеяло – тогда чаду не будет холодно ползать на полу. Фон можно сделать как однотонным, так и из крупных кусочков, легче всего посадить ткань на клеевую основу – прослужит дольше. Каждый элемент – от пуговицы до обрезка ткани прикрепляем тщательно, чтобы ребенок не смог их оторвать. Лучше всего дублировать пуговицы с изнаночной стороны. Липучки, погремушки, колечки, кулечки с шуршащей бумагой внутри, пуговицы и аппликации – все это подойдет для декора. Кстати, при желании коврик можно и связать – кто на что горазд, как говорится.

Кстати, для детей постарше коврики могут быть тематическими: их можно украсить фигурками животных, цифрами, буквами алфавита или вовсе разделить на 4 части а-ля 4 времени года и декорировать снежинками, листочками и прочей атрибутикой.

Смотрите так же:  Договор смоленска с ригой 1229

По аналогии можно изготовить и развивающие книжки с мягкими аппликациями, главное – чтобы они были яркими и интересными.

Для самых маленьких можно сшить или связать рельефный браслет-погремушку: в виде цветка или забавного животного. Внутрь можно положить шуршащие пакеты или колокольчики.

А вот такой браслет способствует развитию зрения и слуха ребенка, а также координации движений.

Можно сделать и так называемые слингобусы – они также способствуют развитию тактильных ощущений и мелкой моторики. Можно также прикрепить к ним забавные вязанные брелочки. Самый простой способ сделать бусы – обвязать их крючком или спицами, а затем собрать на плотную нитку.

Из подручных материалов можно сделать и развивающий стенд, на нем столько интересного, что можно повернуть, расстегнуть, нажать – масса удовольствия для настоящих исследователей! А заодно можно выучить цвета, цифры, буквы и так далее.

Можно сделать тряпичные подушечки или фигурки и набить их различными крупами – гречкой, риса, фасолью и так далее. Отдайте малышу – пусть перебирает пальчиками: и ему работа, и маме небольшой отдых.

Для детей от 3 лет можно сделать раскраску или аппликацию с листочками дерева, из картона или ткани можно вырезать фигурки, буквы, цифры и так далее и предложить ребенку на ощупь узнать фигурку. Сделайте карточки, конструируйте поделки из спичек, проволоки, полимерной глины, пластилина, из старых киндеров можно сделать лото, из бутылок – кегли, сшейте тряпичные пальчиковые куклы и устройте представление – это нехитрое действо сблизит вас с ребенком и при этом очень полезно для развития крохи!

Развивающие игрушки и пособия своими руками

Развивающие игрушки и пособия своими руками

Игрушки для сенсорного развития ребёнка

Конечно, сейчас продаётся достаточно много развивающих игрушек, и вы можете не тратить время на их изготовление. Тем не менее, нет никакой гарантии, что они ребёнка заинтересуют.

Делая же простые игрушки своими руками, вы всегда можете учесть интересы своего ребёнка. И даже если она окажется невостребованной, не жалко будет её кому-нибудь подарить или выбросить, так как денег на их изготовление много не уходит.

И ещё несомненный плюс в том, что вы начнёте делать игрушки сами, – вы в любой момент сможете придумать интересную игрушку из самых обычных вещей, которые попадутся под руку, – бутылки, коробки, крупа, высохшие фломастеры.

И конечно, делая игрушку своими руками, вместе с ней вы передаёте ребёнку свою любовь. Такие игрушки обладают особой энергетикой и нравятся детям больше магазинных.

Сенсорные коробки

Сложите в небольшую пластиковую ёмкость, корзинку или коробку игрушки и предметы, разнообразные по текстуре, цвету, размеру и объединённые какой-то общей идеей, и вы получите универсальную развивающую игрушку – сенсорную коробку.

Её главное назначение – дать возможность ребёнку перебирать, пересыпать, изучать то, что находится внутри, находить предметы и закапывать их снова. От вас потребуется только менять наполнитель, когда малышу надоест содержимое коробки.

Такая игрушка развивает тактильные ощущения, внимание, усидчивость, мелкую моторику, координацию движений. Всё это непременно положительно скажется на развитии речи и интеллекта крохи.

Сенсорную коробку можно сделать где угодно и из чего угодно – в гостях, на даче, на природе.

Интереснее делать коробки тематические – к праздникам, по темам, которые изучаете с малышом (времена года, домашние и дикие животные, овощи и фрукты…).

Цель первых сенсорных коробок – дать ребёнку как можно больше разных тактильных ощущений. До года наполнители должны быть:

• удобными для хватания;

• крупными и безопасными, чтобы нельзя было проглотить;

• разными на ощупь.

Что можно использовать в качестве наполнителя для сенсорной коробки?

Для более старших детей обычно в роли наполнителя выступают сыпучие материалы – крупа, песок, земля, пуговицы, мозаика и т. п.

Но для малышей младше года такие коробки не безопасны. Поэтому можно обойтись без сыпучего наполнителя, положив в коробку, например, такие предметы:

• лоскутки ткани разной фактуры, ленты;

• небольшие игрушки, в том числе текстильные;

• крышки от бутылок и детского питания;

• коробочки от киндеров;

• воздушные шарики, наполненные крупами, а также сшитые мешочки с крупами;

• шишки и крупные камешки;

Можете также положить в коробку мешочки или контейнеры от киндер-сюрприза с ароматизаторами – зёрнышками кофе, кардамоном, мятой, корицей, лавровым листом, чаем, какао. Их можно перебирать вместе с ребёнком и нюхать.

Ещё лучше будет, если вы наклеите на коробочки с запахами маленькие этикетки. Например, на коробку с кофе – маленькую картинку с зёрнышком кофе.

Сенсорные мешочки

Мешочки с наполнителями, или сенсорные мешочки, могут стать одной из первых игрушек ребёнка и одновременно выполнять массаж ладошек.

Делаются они очень просто и быстро, для этого необязательно иметь швейную машинку. Их можно сшить из любой ткани. Чем разнообразнее материал, тем лучше для ребёнка: у него будет богаче «щупательный» опыт.

Возьмите прямоугольный кусочек ткани любого размера, но такой маленький, чтобы он помещался в ручке малыша. Его можно прошить вручную по периметру, взяв толстую двойную нитку для прочности.

Внутрь положите какой-нибудь наполнитель – горох, бусинки, бисер, фасоль, пуговицы.

Мячики

Это одна из самых универсальных игрушек. При помощи мячей можно изучать размер, их можно считать, сравнивать, бросать и вообще придумать много подвижных игр. Они также прекрасно подойдут для сенсорных коробок.

Мы предлагаем вам сделать мячики двух видов.

Из носочков.

Верхнюю часть носка отрежьте. Проденьте по одному краю нитку и стяните не до конца. У вас получился хвостик, как у конфетки. Заправьте его внутрь и зашейте отверстие. Положите внутрь любой наполнитель. Проденьте нитку по другому краю и зашейте его так же, как первый. Мячик готов. Его изготовление займёт у вас буквально пять минут.

Из ткани.

Вырежьте из ткани 2 круга любого размера и диаметра – один побольше, другой поменьше. Проденьте по периметру первого круга нитку и стяните. У вас получится мешочек. Положите в него наполнитель и стяните до конца. Хвостик заправьте внутрь и ниткой закрепите так, чтобы он не расходился. Положите маленький круг на зашитое отверстие и пришейте, как заплатку, швом «через край».

Можно делать мячики из абсолютно одинаковых тканей, а можно шить их разными по фактуре и размеру. У нас были мячики и большие, и маленькие, и совсем крохотные, которые помещались в ладошку.

Наполнители мы тоже использовали какие угодно. У нас есть даже такой интересный мячик. Он сделан из обычной сетки, которая используется при упаковке овощей, а внутри фантики от конфет. Мячик вышел очень лёгкий, красивый и шуршащий.

Вопрос: «А как стирать такие мячики?»

Нужно подержать их в тазике с мыльной водой, сполоснуть под душем и оставить сушиться, не отжимая. Но если честно, они не очень сильно пачкаются, особенно если играть на ковре.

Если вы всё же настроены стирать их, в качестве наполнителя используйте не крупы, а что-нибудь синтетическое, например, бусины или бисер. Нужно класть то, что не размокнет от воды и не заплесневеет.

Коробка с отверстием

Для игр лучше взять цельную коробку без снимающейся крышки. В ней с одного бока вырежьте отверстие, чтобы в него легко проходили игрушки, а малыш мог просунуть ручку.

В принципе, на этом можно остановиться. Игрушка так и называется – «коробка с отверстием». Мы в это отверстие складываем мячики, бусы, мелкие и сенсорные игрушки, а Светозар их достаёт.

Дети любят это делать, особенно в возрасте после шести месяцев, когда начинают исследовать квартиру или дом.

Они открывают шкафчики и выкидывают оттуда содержимое. Дай им любую коробку, они будут её рассматривать и методично всё выбрасывать. Эта игрушка устроена по такому же принципу.

Примечательно, что чем меньше отверстие, тем интереснее игра. Ребёнок не видит, что он достает, и каждый раз получает сюрприз. Детям также нравится бесконечно переворачивать коробку и слушать, как она грохочет.

Естественно, другие грани коробки тоже можно использовать. Мы в первую очередь наклеили на них картинки. Можно прикрепить скотчем, клеем либо нитками разные кусочки ткани.

Ещё можно украсить коробку пуговицами, которые лучше пришить нитками в несколько сложений или связать из них крючком шнурок.

Развивающие пособия для детей своими руками